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「x7认证网站」邑大通识教育首批推出49门课程,构建“大思政”教育体系

2020-01-11 17:00:04 阅读:2912
为更好地推进通识教育改革,发挥通识教育的价值引领作用,推动形成“大思政”教育体系,全面提高学校人才培养能力,五邑大学2016年11月22日第53次校长办公会研究决定成立通识教育学院。目前,通识教育学院共推出首批课程49门,由核心课程、主干课程、拓展课程3大部分组成,初步形成适合五邑大学建设高水平理工科大学实际的通识教育体系,其中的创新之处体现在核心课程和拓展课程的实施上。

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x7认证网站,4月3日上午,五邑大学吕志和礼堂座无虚席,中国人民大学国际关系学院副院长金灿荣教授以《十九大以来的中国外交形势》为主题作讲座报告,这是自2018年11月揭牌正式成立以来,五邑大学通识教育学院举办的第9场“高水平名家论坛讲座”。

为更好地推进通识教育改革,发挥通识教育的价值引领作用,推动形成“大思政”教育体系,全面提高学校人才培养能力,五邑大学2016年11月22日第53次校长办公会研究决定成立通识教育学院。经过近两年的精心筹划,通识教育师资队伍、课程体系等基本架构初具雏形,通识教育方案从2018级学生开始实施。

通识教育学院的设立,从建设方案到课程设计方案、课程纲要、具体实施等各个环节,凝聚了学校党委对教育事业的拳拳之心和无数心血。单是由目标与定位、学院构架、课程设置、教学内容与方法等12部分组成的《五邑大学通识教育学院建设方案》就8易其稿,精雕细琢。总体目标是建设具有五邑大学特色的通识教育体系,宗旨是培养学生的三个认识基础:认识人类社会发展基础、认识世界和全球发展基础、认识国家和民族发展基础;运用课堂教学、论坛讲座、情景教学三种教学方式培养学生三种能力:综合思考问题的能力、具体问题的思辨能力、全面认识国际国内事务的能力。

目前,通识教育学院共推出首批课程49门,由核心课程、主干课程、拓展课程3大部分组成,初步形成适合五邑大学建设高水平理工科大学实际的通识教育体系,其中的创新之处体现在核心课程和拓展课程的实施上。比如核心课程《中华文明与当代中国》,从当代中国发展的重大问题出发,通过追溯传统文化渊源,解读并聚焦当代中国发展情况,意在培养学生的文化自信。《全球化视野下的中国与世界》则以当代中国为聚焦点,考察全球化视野下中国与世界重要文明力量的关系,旨在拓宽学生的国际视野,避免文化自我中心主义在大学生群体中萌芽。具有地方特色的《侨乡文化通论》是通过对五邑侨乡文化及岭南地域文化的系统讲授,培养学生的家国情怀。这些课程各有聚焦、各承价值,均采用专题讲座的方式,以认识当代中国发展为出发点和落脚点。

拓展课程具体包括高水平名家论坛讲座、艺术表演欣赏、历史文化基地的情景教学三种形式。其中,高水平名家论坛讲座已经成为五邑大学一张靓丽的新名片。2018年11月7日晚,五邑大学通识教育学院揭牌暨聘请罗援将军担任学校通识教育特聘教授仪式在学校吕志和礼堂隆重举行,同时也揭开了此后一系列名家讲座的帷幕,如《我国周边安全环境与软实力建设》《个人理想与国家》《国际关系新变化与中国外交新变局》《我们的国歌》等一系列资料丰富详实、事例生动的讲座。

【撰文】黄烨倩

【通讯员】江逸轩

【作者】 黄烨倩

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端 南方号~江门市~五邑大课堂


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